저는 3학년을 마치고 슬로바키아의 국제학교에서 4년 6개월 동안 지내다가 중2에 들어왔습니다. 외국학교 교육방식은 한국과 큰 차이가 있었기 때문에 공부법을 달리 해야 했습니다. 외국에서는 한국과는 달리 과제가 매일같이 주어집니다. 교과서와 수업시간에 배운 내용만으로는 자료가 부족하여 인터넷 검색과 수업관련 동영상을 이용하였습니다. 동영상은 시각을 자극해 이해력을 높여주었고 이론으로만 배웠던 것들을 간접적으로 경험할 수 있었습니다. 이런 과정은 시간이오래 걸렸지만 훌륭한 결과를 만들어낼 수 있었고 정보들이 저의 기억 속에 오래 남았습니다. 이렇게 준비한 결과 복습할 때와 시험기간에는 따로 노트를 만들 필요 없이 그저 제가 해왔던 과제들을 훑었습니다. 모든 수업이 영어로 진행되는 학교에 적응하기 위해 필요한 영어 감각과 어휘력은 매일 영어단어 10개씩 외우거나 영어책을 읽고 그날 읽은 페이지들을 손으로 공책에 옮겨 적으면서 획득했습니다. 그래서 외국에 가도 의지만 있다면 뭐든 해낼 수 있다는 것을 느꼈습니다.

반면 과제가 없는 한국에서는 과제위주로 공부할 수 없어서 저의 공부법을 바꿨습니다. 중요한 부분을 빈칸을 만드는 식으로 노트를 만들었습니다. 중요한 부분을 걸러내는 작업에서 자연스레 내용을 이해하며 암기할 수 있었고 시험기간에 미리 만들어 논 노트의 빈칸을 채우면서 시험을 대비했습니다. 암기과목은 친구들과 대화하듯이 암기한 내용을 가르치며 외운 내용을 상기시키고 재미있게 공부했습니다. 또, 그날 공부했던 내용은 빈 종이에 적으면서 확실히 머릿속에 새겼습니다. 수많은 시행착오 이후 터득한 저의 공부법은 저에게 한국에서의 성장에 큰 밑거름이 되었습니다. 외국에서 한국으로 오면 한국공부를 따라가기 힘들어 뒤쳐진다는 생각을 떨쳐버리며 노력이 가진 힘을 또다시 깨달았습니다.

학생들의 진로선택을 도와주기 위해 노력하는 하나고는 저에게 매력적으로 다가왔습니다. 과목선택권을 통해 학생들이 자신의 관심분야를 파고 들 수 있는 기회를 제공하고, 전 세계의 이목을 받는 명사가 펼치는 강연은 학생들의 꿈에 대한 확신과 동기를 부여합니다. 인턴쉽 프로그램은 학생들이 자신의 직업에 익숙해지고 꿈에 대한 구체적인 이미지를 구상하도록 도와줍니다. 그리웠던 외국교육방식에서 활성화된 토론수업, 발표수업, 프로젝트기반수업이 활발한 것이 하나고를 선택한 또 다른 요인입니다. 따라서 하나고를 진학하는 것은 저의 꿈을 실현하는 것과 같다고 판단했습니다.

하나고에 입학한다면 저는 보통수업 외의 선택과목을 과학계열의과목을 선택하여 그쪽 방면

으로 폭 넓게 공부할 것입니다. 또, 환자들을 돕는 봉사활동들을 체험하고 싶습니다. 올해 화제였던 메르스와 에볼라를 뉴스와 인터넷을 통해 보았고 저는 자신을 희생하던 의료진들이 대단하고 그 정신이 존경스럽다는 생각이 들었습니다. 환자들과 있으면 감염될 수도 있음에도 밤낮으로 노력하던 의료진을 보며 저도 이와 같이 후진국의 의료혜택을 못 보는 많은 사람들을 돕는 내과의사라는 꿈을 가지게 됐습니다.  저는 서울대 의대에 졸업하고 국경없는 의사회에서 많은 의료혜택을 못 받는 다른 나라사람들에게 봉사하는 의사의 꿈을 이루고 싶습니다.

저는 슬로바키아에서 2년 동안 제 2바이올린을 맡았던 오케스트라의 한 단원이었습니다. 이

오케스트라는 다양한 학년의 학생들로 이루어졌기 때문에 초반에는 서로의 연주 스타일을 알지못해 소리와 박자를 맞추는데 힘겨움을 겪었고 악기들이 서로 불협화음을 만들어내었습니다. 저희는 그러한 문제들을 개선하기 위해 각자 집에서 매일 연습하여 완벽한 음정과 정확한 리듬감을몸에 익혔고, 학교에서는 다른 부원들과 매주 목요일날 모여 서로를 이해하고 존중하며 아름다운 화합을 이루어냈습니다. 불협화음에서 완벽한 화음으로의 변화는 저에겐 경이로운 경험이었고 이것이 저만이 아닌 모든 조원들이 노력한 결과였다는 사실이 저에게 감동을 주었습니다. 이 활동을 통해 저는 서로 협력한다면 무엇이든 해낼 수 있다는 사실을 몸소 느낄 수 있었고 다시 한번 협력의 중요성을 깨달았습니다.