민족사관고등학교 강원도 횡성군 안흥면 봉화로 800 Tel. 070-4742-0100 Fax. 033-342-8661 홈페이지. http://www.minjok.hs.kr	2016학년도 신입학 전형 자기소개서

지원자 인적 사항
성 명		생년월일	년 월 일
확인 서약
저는 이 자기소개서를 사실에 입각하여 직접 작성하였습니다. 저는 귀교가 이 자기소개서와 관련하여 내용 확인을 요청할 경우 협조할 것입니다. 저는 이 자기소개서에 고의적인 허위사실 기재, 대리 작성, 기타 부적절한 사실이 발견되는 경우 불합격, 합격 취소 또는 향후 귀교가 시행하는 입학전형에서 지원 자격을 제한받는 등의 불이익을 감수할 것입니다. 저는 자기소개서와 함께 제출하는 추천서 및 추천서에 관한 정보의 열람 및 공개를 청구할 권리를 포기하고 향후에도 이에 관한 정보의 열람 및 공개를 청구하지 아니할 것입니다. 저는 자기소개서와 함께 제출하는 추천서와 관련하여 추천인에게 고의적인 허위 정보 제공이나 추천인 외 제3자에게 대리 작성을 의뢰한 사실이 확인되는 경우 불합격, 합격 취소 또는 향후 귀교가 시행하는 입학전형에서 지원 자격을 제한받는 등의 불이익을 감수할 것입니다. 위 사항에 대해 확인 서약합니다. □

2015년  9월     일

지원자                 서명

민족사관고등학교장 귀하

유의사항

자기소개서는 평가를 위한 중요한 자료이므로 반드시 자신이 작성하여야 하며, 사실에 입각하여 정직하게 기술하여야 합니다. 대리 작성 혹은 표절 시에는 0점 처리됩니다.

본문에는 자신의 경험이나 사례 등을 들어 구체적으로 작성하되, 부모의 사회·경제적 지위를 유추할 수 있는 내용, 영어 등 각종 인증시험 점수, 교내외 경시대회 입상실적(우회적·간접적 기재 포함) 등은 기재하지 마십시오. 기재 시 감점 처리됩니다.

평가의 공정성과 객관성을 유지하기 위하여 지원자의 인적 사항이 노출되지 않은 상태에서 평가하게 되므로 [지원자 인적 사항] 이외에 자신의 성명이나 재학/출신 중학교 명칭 등을 기록해서는 안 됩니다. 기재 시 감점 처리됩니다.

지원자 자신이 한글로 작성해야 하며 지정된 분량을 초과할 수 없습니다.

자기소개서를 2015년 9월 14일 12:00(정오)까지 온라인 입력한 후 출력하여 반드시 서명을 하고 다른 서류와 함께 우편 제출하십시오.

자기소개서 출력물이 분리되지 않도록 좌측 상단을 묶어 주십시오.

자기소개서는 입학전형 및 입학 후 학생 지도 자료로 활용되며, 비공개 문서로 관리될 것입니다

저는 자기소개서 작성에 관한 유의 사항을 숙지하였으며, 유의 사항 위반에 따른 조치에 대해서는 이의를 제기하지 않겠습니다. (동의 : □ )

자기소개서 작성시 배제사항 안내 및 잘못된 자기소개서의 작성 사례 안내

▶ 본교는 자기소개서, 학부모기재사항, 추천서 작성 시 배제 사항에 관한 문의에 대해서 “작성해도 된다” 혹은 “작성해서는 안 된다”는 답변을 하지 않음을 알려드립니다. 아래 내용은 올해 교육부에서 발표한 2016학년도 자기주도학습전형 및 고등학교 입학전형영향평가 매뉴얼(교육부 홈페이지 탑재)에 안내된 자기소개서 작성시 배제 사항과 잘못된 자기소개서 작성 사례입니다. 이를 참고하시어 서류를 작성하시기 바랍니다.

【 자기소개서 작성시 배제사항 】

￭ TOEFL･TOEIC･TEPS･TESL･TOSEL･PELT, HSK, JLPT 등 각종 인증시험 점수, 한국어(국어)･한자 등 능력시험 점수

￭ 교내･외 각종 대회 입상 실적, 자격증, 영재교육원 교육 및 수료 여부 등

￭ 부모 및 친인척의 사회･경제적 지위를 암시하는 내용

예) 부모 및 친인척의 구체적인 직장명이나 직위, 소득수준, 고비용 취미 활동(골프, 승마 등), 학교에서 주관하지 않은 모둠 및 프로젝트 활동(사설 학원 및 기관에서 추진하는 교과 관련 활동) 등

￭ 지원자 본인을 알 수 있는 이름, 출신중학교 등 인적사항

【 잘못된 자기소개서의 작성 사례 】

◾ 중학교 1학년 때 처음 TOEIC 시험에 응시해 450점을 받았습니다. 이후 영어공부에 매진한 결과 850점을 얻으며 “노력은 결과를 배신하지 않는다.” 라는 깨달음을 얻게 되었습니다.

◾ 중2 겨울방학 중 ○○에서 주최하는 ○○ 경시대회에 참가해 2위 입상이라는 쾌거를 올렸습니다.

◾ 어렸을 적부터 영어 공부를 열심히 해서 영어인증시험에서 최고 수준에 도달하였고, 전국 단위의 대회에 출전하여 매우 우수한 결과를 얻었습니다.

◾ ○○지검 검사장이신 아버지를 따라 어렸을 때부터 법조인의 꿈을 키웠습니다.

1. 민족사관고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 500자 이내)

국가적인 정체성을 가지면서도 세계에서 영향력 있는 여러 인재들을 양성하는 민족사관고등학교가

제 꿈인 외교관을 발전시키는데 좋은 발판이 될 것이라 생각하였습니다. 제 생각을 체계적으로

리하고 그것을 효과적으로 전달할 수 있도록 하는 습관을 기르기 위해서 소수 정예 토론반에 참여

할 것입니다. 토론을 통하여 자신의 생각을 체계적으로 정리해보고 남에게 말하여 제 생각을 밝히는 연습

이 제 꿈인 외교관에 많은 도움이 될 것이라 생각했습니다. 요즘 여러 국제적인 문제들이 발생하고 있는

데 그 중에서도 일본과의 위안부 사건이나 독도가 다케시마로 불리는 것을 보며 매우 안타까운 일이라고

생각했습니다. 외교문제를 바르게 해결하여 잘못된 일을 바르게 잡아놓고 싶습니다. 그래서 요즘 점점

중요시되고 있는 중국어와 평소 관심 있었던 일본어를 공부해 언어의 폭을 확장할 생각입니다. 또한 요

즘 더욱 중요성이 부각되고 있는 과학 분야에 더 많은 관심을 두어서 개념을 확실히 잡고 공부해 나간다

면 확실히 잡고 공부해 나간다면 흥미가 생겨 재미있어 질 수 있을 것이라는 기대도 있습니다. 마지막으

로 자율적이고 자기주도적인 수업방식이 제가 스스로 공부하는 학습방법을 더욱 발전시키고 제 창의력과

잠재력을 일깨워 줄 수 있을 것이라고 생각합니다. 또한 학생들이 직접 참여하고 탐구하는 공부 방식을

취한다면 제 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 공부에 더욱 재미를 느낄 수 있을 것 같아 흥미를 느꼈습니다.

2. 중학교 재학 기간 중 학업 역량을 높이기 위한 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 기술해 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내)

평소 과학이라는 학문이 어려운 줄은 알았지만 중학교에 올라와 보니 물리라는 과목이 매우 복

잡하고 어려운 과목이라는 것을 알게 되었습니다.이미 친구들은 물리나 화학 등에 대하여 많은 학

습을 한 것 같았지만 저는 처음으로 접하게 되어 매우 생소 했습니다.무슨 내용이던 무조건 외

워서 해야 한다는 생각에 이해보다는 암기를 중시하게 되었는데 이 때문에 공부에 시간이 더 많이 들고,

그럼에도 불구하고 다른 학생들보다 이해를 하지 못했습니다. 중2때 특히나 물리 성적이 떨어졌는데 시험

공부를 하면서 공부 방식을 바꿔야 한다는 생각을 하게 되었습니다. 그래서 저는 그 이후부터 우선 수업

시간에 집중을 하여 쉬는 시간에 그것에 대해 생각하고 완벽하게 이해했을 경우에만 넘어가도록 하는 습

관을 들였습니다. 또한 내용을 무작정 외우기보다는 그것을 이해하는 것에 중점을 두고 실험 같은 경우에

머리로 계속 상상하여 직접 해보는 식으로 이해하고는 하였습니다. 그래서 시험문제를 풀 때에도 실험과

정이나 주의점 등을 염두해 두고 풀다 보니 문제에 더 근접할 수 있게 되었고 어떤 것을 중심으로 공부

하도록 미리 키워드를 잡고 더 세부적으로 하는 공부 방식을 취하다 보니 꼭 필수적인 것만 외우고 나머

지는 이해하여 시험공부를 하는 데에도 시간을 적게 들이고 좋은 결과를 얻는 자신만의 효율적인 공부방

법을 터득하게 되었습니다.

영어를 공부할 때에 가장 어렵다고 느낀 것이 듣기였습니다. 보통 다른 아이들은 듣기가 가장 쉬운 분

야라고 하던데 저만 안되는 것 같아 많이 속상했습니다. 그래서 영어 지문을 반복해 듣고 노트 테이킹 같

이 짧게 요약하는 습관을 들이다 보니 지문을 여러 번 듣지 않아도 한번에 그 지문의 주요 내용과 꼭 알

고 있어야 하는 내용을 잘 캐치할 수 있게 되었습니다. 특히나 TED를 들었는데 세계 주요 인사들이 와서

강연하는 내용이라 내용도 이해하기에 적절하고 강연도 세계적인 주요 이슈들을 다루고 있는 것 이어서

국제적인 외교 문제나 아니면 경제 같은 것들에 대해서도 관심을 가질 수 있게 되었습니다. 뿐만 아니라

글을 읽고 해석하는 능력을 기르기 위해서는 Time 잡지를 통하여 독해 능력을 쌓았습니다. 특히나 사회적

인 문제나 사건 등에 대하여 전문가들의 의견을 모아놓은 Opinion 쪽을 중심으로 읽었는데 글을 읽고 어

려운 어휘를 찾다봅니 우선 글을 쓸 때 용이한 단어들이나 표현들을 더 많이 알게 되었습니다. 또한 글을

읽고 각 학자들의 주장들을 요약하고 정리하여 그 사람들의 입장이 어떤 것인지 잘 파악할 수 있게 되었

습니다. 마지막으로 그 주제에 대하여 스스로 생각하고 주장하는 글쓰기를 하다 보니 저절로 독해 실력은

물론 글쓰기 실력도 향상되었습니다. 특히 어휘 부분이 약하다고 느껴졌었는데 어려운 글이나 지문을 듣

고 읽는 것을 반복하다보니 좀 어려운 글이 오더라도 잘 해석할 수 있게 되었습니다.

3. 자신에게 가장 큰 영향을 준 책 세 권을 골라 느낀 점을 기술해 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 각 500자 이내)

도서명		저자/역자		출판사
도서명		저자/역자		출판사

도서명		저자/역자		출판사

4. 중학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 활동했던 교과 외 활동 두 가지를 선택해 배우고 느낀 점을 기술해 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 각 500자 이내)

활동명	자율동아리	역할/내용	영어 지문 독해	시작시기	2학년 1학기
				활동기간	2015년 6월 ∼ 2016년 3월
영어 독해 능력을 키우기 위해서 시작했는데 막상 시작하니까 지문을 읽고 해석하며 문단마다의 주요 내
용을 요약하여 글쓰는 연습을 반복하다 보니까 글의 전체적인 흐름과 내용, 그 사람이 어떤 의견을 제시
하고 어떤 관점에서 글을 썼는지 정확하게 파악할 수 있게 되었습니다. 또한 어휘들과 문장 구조들을 여
러 형태를 익히다 보니까 글을 쓸 때에도 어떠한 표현이 있고 그것을 다르게는 어떻게 하는지 어휘의 폭
이 확장되었습니다. 또한 전문적인 단어들이나 평소에 쓰지 않았던 단어뿐만 아니라 자주 잘 쓰이는 어휘
까지 검색하여 알아보게 되니 여러 단어들을 새롭게 알게 되기도 하였고, 평소 잘 쓰는 것도 더 정확한
쓰임새를 알고 응용할 수 있게 되었습니다. 처음에는 막막했지만 계속 하다 보니 익숙해졌고 요약하는 기
술도 늘어서 매우 유익하다고 생각했습니다. 또한 지문을 읽고 토론도 친구들과 함께 하다 보니 처음에는
의견을 빠른 시간 내에 조리 있게 말하는 것이 힘들었던 반면, 나중에는 제 의견을 잘 제시할 뿐만 아니
라 남의 의견에도 반박을 논리적으로 필 수 있게 되었습니다. 그래서 저에게는 매우 유익하였던 활동이였
습니다.
활동명		역할/내용		시작시기	학년 학기
				활동기간	년 월 ∼ 년 월

5. 성장과정에서 겪었던 가장 큰 어려움이나 문제 상황, 갈등 상황이 무엇이었는지 밝히고, 그것을 극복하기 위해 수행한 노력을 기술해 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 700자 이내)

6. 민족사관고등학교 졸업 후 진학 및 진로 계획을 기술해 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 500자 이내)